Analiza CEPPEMS el Marco Curricular de la Educación Media Superior
La secretaría de Educación en el estado (SEDEQ), Martha Elena Soto Obregón, encabezó la segunda sesión ordinaria del Consejo Estatal para la Planeación y Programación de la Educación Media Superior (CEPPEMS), la cual tuvo como objetivo identificar el impacto de la implementación del Marco Curricular Común (MCC) en dicho nivel educativo.
Durante su mensaje, Soto Obregón destacó que se han realizando aportes al MCC y la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS) está en proceso de emitir mapas curriculares, por lo que resaltó indispensable identificar los temas que requerirán atención en el corto, mediano y largo plazo.
“La propuesta tiene que ver, sobre todo, en bachilleratos tecnológicos donde se propone la implementación de 32 horas adicionales, de cuánto implican estas horas adicionales, no solamente la cuestión presupuestal, sino el asunto de espacios. En el caso del bachillerato general, hay un cambio de visión respecto de los perfiles docentes”, señaló.
Asimismo, mencionó que como estado debemos estar preparados para la implementación del MCC, por lo que Juntos por la Educación, cada subsistema profundice en su análisis y establezca un plan de acciones para su atención.
